Problemet med förhållandet mellan människor har alltid bekymrat sociologer. Alla människor går in i sociala kontakter. Social interaktion är varje beteende hos en individ, grupp, samhället som helhet, både i framtiden och i det förflutna.
Sociala relationer mellan individer är en komplex process som består av många kontakter. Människor kommer i kontakt med varandra för ett specifikt syfte, till exempel för att utbyta information. Detta är kärnan i social interaktion. En stabil, regelbunden social relation som passar båda parter kallas social interaktion. Det finns tre typer av social interaktion, varav den första är samarbete.
Samarbete är en social kontakt där alla samverkande parter motiveras av ett gemensamt mål. I grund och botten är samarbete en ömsesidigt fördelaktig interaktion för alla parter. Enligt sociologer bör sådan social interaktion som samarbete förena människor, väcka deras välvilliga attityd gentemot varandra och väcka sympati. Det händer, men inte alltid.
Samarbetsrelationer leder till konvergens mellan affärspartners. Detta har en positiv effekt på arbetet i allmänhet. Partners börjar ge efter för varandra någon gång. Moralisk komfort uppstår, som är utformad för att minska personalomsättningen i teamet.
Med denna typ av social interaktion som samarbete sker ett utbyte, bara inte materiella värden utan snarare moraliska: stöd, ömsesidig förståelse, respekt, etc.
Samarbete har dock mer än bara positiva aspekter. Långsiktiga partnerskap kan bli rutin över tid. Alla medlemmar i gruppen som samarbetar med varandra under en lång tidsperiod känner varandra mycket väl. De har redan anpassat sig, de förstår vad de kan förvänta sig av varandra. Allt går, som de säger, "på" knurled ". Det finns ingen utveckling, nya människor är också ofta förbjudna att komma in i en sådan grupp. Som ett resultat bildas stagnation.
Sociologer anser att social interaktion är utgångspunkten för alla relationer i samhället. Många sociologer tror att samarbetet måste specialutbildas, eftersom människor, särskilt för närvarande, helt enkelt inte vet hur. De är inte redo att lita på varandra, och detta är ett grundläggande ögonblick för samarbete.
Kanske utlöses de biologiska programmen som är inneboende i en person initialt, dvs. försvara, försvara, misstro. Det motsatta anges inte, därför måste det läras ut. För detta erbjuder skolan speciella psykologiska kurser. Det märks att skolbarn börjar studera bättre, relationerna i teamet förbättras när de går in i ett samarbetsförhållande.
