Förskolepsykologen är en av de främsta specialistutbildarna. Han observerar barn från början av sin förskolestag tills de tar examen.
Diagnostisk undersökning
Uppgifterna för en dagislärare-psykolog inkluderar diagnostik. Det hålls minst två gånger per läsår - i början och i slutet. Detta gör att du kan spåra dynamiken i varje barns utveckling.
Om det behövs kan diagnostik utföras mitt i läsåret. Det genomförs till exempel för barn med inlärningssvårigheter.
Vid diagnostik använder en lärare-psykolog forskningsmetoder för mentala processer som minne, perception, uppmärksamhet, tänkande etc. Jämförelse av resultaten med förskolebarnas utvecklingsnormer hjälper till att ge en helhetsbild av barns utveckling.
Psykologisk, medicinsk och pedagogisk rådgivning
Läraren-psykologen ingår i uppdraget av dagis-specialister - PMPK. Denna kommission gör ytterligare arbete med barn med utvecklingsförseningar. Sådana barn identifieras utifrån resultaten av en diagnostisk undersökning.
Lärarpsykologens funktion är att bestämma förskolans psykologiska mognad. Han måste skriva sin åsikt och rekommendationer till lärare och föräldrar. Så här genomförs en medicinsk övervakning av barns tillstånd.
Familjerådgivning
En av en pedagogisk psykologs uppgifter vid en förskoleinstitution är att ge föräldrar till förskolebarn. Om problem identifieras inbjuder han pappa, mamma eller den vuxna som är barnets vårdnadshavare till en konversation.
Läraren-psykologen konsulterar inte bara föräldrar till barn som går i dagis, utan också föräldrar till oorganiserade barn.
I samrådsprocessen är specialistens uppgift att visa alternativ för att lösa problem som ett barn har i inlärning eller beteende. Dessutom måste han förklara för föräldrarna att endast gemensamma handlingar från dagis och familj ger ett positivt resultat.
När man interagerar med elevernas familjer ökar lärarpsykologen föräldrarnas pedagogiska läskunnighet. Detta har en gynnsam effekt på förhållandet mellan familjemedlemmar till ett visst barn.
Hjälp för lärare
Förutom barn och deras föräldrar arbetar pedagogisk psykolog med pedagogisk personal på dagis. Vid evenemang som ett pedagogiskt råd, ett möte, ett seminarium och andra talar han om effektiva metoder och tekniker som gör det möjligt att bäst strukturera arbetet med elever.
Anställda vid en förskoleinstitution kan kontakta en lärare-psykolog inte bara för arbetsstunder utan också för personliga frågor. Så här upprätthåller specialisten ett gynnsamt klimat i förskoleteamet.
