Begreppet tränare kom till modern slang från sport. Bokstavligen kan det översättas som "tränare", men en mer exakt betydelse är "en person som är ansvarig för resultatet." Vad är användningen av en tränare för en vanlig person? Hur kan han hjälpa till?
Framgångarna för idrottare i sport beror på tränarens aktiviteter. Han ger dig framgång, tror, stöder, inspirerar och låter dig inte falla i förtvivlan. Idrottare som har fått rätt tränare under hela sitt liv upprätthåller tron på sina egna styrkor, vilket gör att de kan uppnå resultat inom andra områden i livet: affärer, relationer, utbildning etc.
Coaching utanför sport
Tränare är dock inte begränsade till sport. Idag möts bussar i nästan alla affärsområden. Deras huvudsakliga uppgift är att se till att en person kan uppnå sitt mål. Dessutom måste resultatet erhållas på bästa sätt. Tränaren hanterar målnedbrytning, planering och skapande av en effektiv strategi.
Ofta kräver tränare fullt ansvar och efterlevnad av vissa principer från sina avgifter. Coaching är dyrt, så tränarna bär ett stort ansvar för resultatet. Därför är det nödvändigt att tydligt spåra prestationsprocessen och inte låta avdelningen slappna av.
I framgångsrika människors biografier kan du ofta hitta referenser till mentorer som hjälpte dem att uppnå önskat resultat. Men du behöver inte tillgripa en betald tränares tjänster, ibland kan föräldrar eller lärare vara tränare. Allt beror på motivationen hos en viss person, mängden ledig tid och de uppsatta målen.
I västerländsk affärskultur förstås termen "coaching" vanligtvis som ett av sätten att utveckla sig själv. Starka personligheter försöker bli ännu starkare. De sätter otroligt svåra mål och försöker uppnå dem till varje pris. I Ryssland utvecklas detta också, men inte så mycket.
Coachningsprocess
Vanligtvis består coachningsprocessen av fyra huvudsteg:
Steg 1. Målsättning. Vid detta steg bestäms vad exakt församlingen vill uppnå. En person kan inte alltid självständigt förstå vilken typ av resultat han behöver. Dessutom kan tränaren ställa in målet korrekt med hänsyn till alla nödvändiga kriterier.
Steg 2. Verklighetsanalys. En bedömning görs av vilken fas avdelningen befinner sig i. Vilka förmågor han besitter, vad som fungerar bäst, vilka poäng som bör förbättras och hur mycket pengar som behövs för att uppnå målet.
Steg 3. Övervägande av möjliga alternativ. En karta eller rutt för vidare rörelse skapas. Avdelningen erbjuds de optimala vägarna, från vilka han måste välja den lämpligaste.
Steg 4. Beslutsfattande och kontroll. Efter att ha valt en lämplig modell börjar åtgärden. Tränaren övervakar prestationsprocessen, ger råd och rekommendationer och hjälper också till att hantera latskap och apati.
