Tyvärr är situationen i den moderna världen sådan att inte alla föräldrar kan skryta med sitt barns perfekta hälsa. Tvärtom är många mammor och pappor upprörda över nivån på barnets fysiska och mentala tillstånd. De plågas ständigt av frågan: varför kan en sådan smula inte se, höra, tala eller gör det med stora svårigheter. En talpatolog kan svara på den här frågan och hjälpa oroliga föräldrar att hantera eventuella svårigheter.
Instruktioner
Steg 1
Representanter för defektologyrket arbetar på gränsen mellan medicin, psykologi och pedagogik. Defektologi är uppdelad i flera grenar. Antagligen är en av de mest "populära" defektologerna logoped. De finns i de flesta skolor och dagis, för små pratare har ofta problem. Talterapeuter arbetar också med vuxna. Till exempel vid talförlust efter en stroke eller i ett chocktillstånd.
Steg 2
En defektolog, en döv lärare, är samma logoped, men han hanterar barn som kan höra bra men prata dåligt. För dessa barn finns specialskolor för döva och hörselskadade. Där försöker specialister på defektologi att rehabilitera barn så att de kan studera i en vanlig skola. Om”patientens” tillstånd är för bedrövligt får han lära sig teckenspråk.
Steg 3
Andra specialister arbetar inom utbildning av personer med funktionsnedsättning. Typhlopedagogues lär barn och vuxna med nedsatt syn. Oligofrenopedagoger utbildar psykiskt utvecklingsstörda och hjälper dem att anpassa sig i samhället. Förskoleutbildning har blivit en av de nya riktningarna inom området defektologi. Föräldrar försöker fylla sitt barn med all slags kunskap och färdigheter redan före skolan: flera främmande språk, pianolektioner, klippning och sömnadskurser och så vidare. Defektologen kommer kompetent att förklara för föräldrarna om förskolebarnet alls behöver dessa färdigheter och om barnet kan hantera sådana kolossala belastningar.
Steg 4
Yrket som defektolog kräver av en specialist förmågan att individuellt närma sig utbildning och utbildning på varje avdelning. Med hänsyn till elevernas kontingent måste defektologen behandla varje patient så taktfullt och delikat som möjligt. Resultatet av deras arbete beror på korrekt behandling av problembarn.
Steg 5
Trots en defektologs arbete bör föräldrar inte väga allt arbete på läraren. Varhelst ett barn med funktionshinder studerar spenderar han fortfarande mest med sin familj. Spendera tid med barnet, mammor och pappor bör leka och utveckla barnet. Således kommer vanlig vardagskommunikation att ge inte bara nöje och glädje utan också betydande fördelar.
