För att inte göra ett misstag när du väljer ett yrke, inte förlora värdefulla år av studier vid fel utbildningsinstitution, är det nödvändigt att bestämma din yrkesorientering i förväg. Föräldrar och lärare kan bli assistenter i detta och direkt leda barnet till de aktiviteter som är intressanta och roliga för honom. Tonåringen själv kan bestämma yrket för framtiden genom att studera egenskaperna hos hans personlighet.
Instruktioner
Steg 1
Du kan bestämma ditt framtida yrke redan i förskolebarndomen. Man tror att små barn vill vara läkare, lärare och lärare. Men det är bara de yrken som barnet är bekant med: han ser hur människor arbetar och föreställer sig själva på deras plats. Du bör titta närmare på vilka spel barnet spelar, vad han är bra på och vad han tycker om. Det är så speciella förmågor bildas. Till exempel, - han börjar läsa eller rita tidigare än sina kamrater, komponera poesi eller musik, laga mat och komma med nya kläder för dockor;
- visar stor nyfikenhet på föremål, fenomen och händelser: frågar om stjärnor eller växter, sjukdomar eller insekter;
- försöker experimentera med forskningsobjektet: demonterar enheter, blandar målarfärger, jämför materialets styrka, etc.
- koncentrerar sig ibland på uppgiften så djupt att han glömmer allt;
- tar lätt tag i och håller en stor mängd information om den berör objektet av hans intresse; minns starkare och pratar om det mer detaljerat än andra barn.
Steg 2
Frågeformulär och test för att bestämma benägenheten för ett visst yrke utförs endast hos skolbarn. Studien genomförs inom följande områden:
- barnens prioriteringar studeras: vad barnet tyckte om att göra innan skolan;
- vad barn gillar nu när de studerar i skolan: kroppsövning eller matematik, läsning eller visuell aktivitet; sammanfall med en tidigare utvecklingsperiod tas med i beräkningen;
-från vilken aktivitet barnet tycker om: från att kommunicera med andra människor eller från att arbeta med apparater; från att spela på scenen eller lösa ett matematiskt problem;
- drar barnet ofta: fysisk träning, läsning, prat, hantverk, vård av djur;
- är barnet redo under lång tid: att spela schack eller läsa, prata, tinka, etc.
Prioriteten för denna eller den här typen av aktivitet ses i återkommande behov, önskningar, beredskap att göra detta under lång tid. Även om barnet ännu inte kan namnge och bestämma sitt yrke för framtiden, kan en vuxen, efter att ha fått testdata, ha möjlighet att bygga ett antal yrken som barnet är benäget till.
Steg 3
Att studera ett barns personlighet och utvecklingsnivå hjälper också till att bestämma yrket för framtiden.
Så, en person som är benägen att studera och arbeta med naturen måste ha: en utvecklad fantasi, visuellt figurativt tänkande, bra visuellt minne, observation, förmågan att förutse och utvärdera förändrade naturfaktorer, tålamod och uthållighet, viljan att arbeta utanför teamet, förmågan att arbeta i svåra väderförhållanden.
När man arbetar med människor måste en person manifesteras väl: önskan om kommunikation, förmågan att lätt komma i kontakt med främlingar, välvilja och lyhördhet, uthållighet, förmågan att analysera andras beteende, förmågan att lyssna, ta hänsyn till en annan persons åsikt, förmågan att använda ansiktsuttryck och gester, förmågan att lösa skillnader mellan människor.
När man arbetar med teknik diagnostiseras god samordning av rörelser, korrekt visuell och auditiv uppfattning, utvecklat tekniskt och kreativt tänkande, förmågan att växla och koncentrera sig och observation.
